Komponen Evaluasi Menurut Sanjaya (2008)

Untuk melihat sejauh mana tingkat keberhasilan dalam pelaksanaan kurikulum, maka diperlukan evaluasi. Mengingat komponen evaluasi ini sangat berhubungan erat dengan semua komponen lainnya, maka denagan cara evaluasi atau penilaian ini akan mengetahui tingkat keberhasilan dari semua komponen.

Evaluasi merupakan proses yang sangat penting dalam kegiatan pendidikan formal. Mengapa demikian? Bagi guru evaluasi dapat menentukan efektivitas kinerjanya selama ini; sedangkan bagi pengembang kurikulum evaluasi dapat memberikan informasi untuk perbaikan kurikulum yang sedang berjalan (Wina Sanjaya, 2008: 338).

Evaluasi kurikulum bermacam-macam tujuannya. Yang paling penting di antaranya adalah (Nasution, 1989: 88):

1. Mengetahui hingga manakah siswa mencapai kemajuan ke arah tujuan yang telah ditentukan.
2. Menilai efektivitas kurikulum.
3. Menentukan faktor biaya, waktu, dan tingkat keberhasilan kurikulum.

DAFTAR BACAAN

Wina Sanjaya, Kurikulum Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008)

Nasution, S. Kurikulum Dan Pengajaran. Jakarta: Bima Aksara. 1989)